Opened 13 years ago
Closed 13 years ago
#1126 closed Verbesserung (bleibt so)
Moodle-Kurs Info 11 überarbeiten
| Reported by: | Rüdiger Kupper | Owned by: | bau |
|---|---|---|---|
| Priority: | bald erledigen | Milestone: | Schuljahr 2013/14 |
| Component: | Unterricht: allgemein | Severity: | beeinträchtigt den Unterricht einiger Lehrer |
| Keywords: | Cc: |
Description
Hallo Jens,
der erste Teile des Moodle-Kurses scheint mir überarbeitungswürdig. Der gesamte HTML-Teil findet sich in "Thema 1".
- Dort gibt es den Verweis auf SelfHTML, aber ohne weitere Führung der Schüler. Die Seite ist natürlich als Selbstlernkurs gestaltet, also mal sehen, wie gut die Schüler klarkommen.
- Dann gibt es eine Einführungspräsentation, die damals Du und Ruben erstellt haben. Da fehlt mir bei einigen Sachen der Hintergrund, was ihr eigentlich vermitteln wolltet. So müssen die Schüler doch inzwischen kein XAMMP mehr auf den Schulrechnern starten?! Das übernimmt doch inzwischen der bereitsd laufende Apache, oder?
- Benutzen die Schüler heute noch Scriptly als Editor, oder haben wir inzwischen einen besseren?
- Der Arbeitsauftrag ist sehr unspezifisch: Eine Homepage erstellen. Ich nehme an, es soll eine ganze Site sein (sonst würde ja Navigation keinen Sinn ergeben) Habt ihr Beispiele, was darauf z.B. dargestellt werden soll?
Insgesamt soll dieser Abschnitt laut Präsentation 4-5 Wochen in Anspruch nehmen. Erst danach folgt der PHP-Teil. Wie könnte so ein 4-5-Wochen-HTML-Projekt aussehen, habt ihr da Beispiele?
Change History (4)
comment:1 by , 13 years ago
comment:2 by , 13 years ago
Habe nun endlich die Lektionen wieder in die richtige Reihenfolge gebracht.
Was auffällt: Web-Forulare werden bereits in Lektion 3 verwendet, werden aber erst in Lektion 5 eingeführt.
Verbesserungsvorschlag: Die Aufgaben in Lektion 3 sollten HTML/PHP ohne Webformulare verwenden. Dort geht es um die Verwendung von Variablen, die Formularbefehle im Code können zu diesem Zeitpunkt von den Schülern gar nicht verstanden werden und stören eher. Lektion 3 sollte ohne Webformulare gestaltet werden.
comment:3 by , 13 years ago
Das sehe ich nicht als Problem.
Die Schüler verwenden das WebFormular erstmal als Vorgabe / BlackBox.
Wer es verstehen möchte, wird es bereits dort verstehen - für alle anderen tut's halt mal.
Ich habe beobachtet, dass das in der Praxis ganz gut klappt: Erstmal was zweigen, was tut - anschließend kennen die SuS es schon und ich kann darauf zurückgreifen.
comment:4 by , 13 years ago
| Resolution: | → bleibt so |
|---|---|
| Status: | new → closed |
Okay, dann lassen wir es so.
Ich habe nun die ersten PHP-Lektionen freigeschaltet, weil sich Schüler für mögliche GFS-Themen interessieren.
Beim durchlesen fällt auf, dass die meisten Links aus dem Moodle-Text heraus nicht mehr stimmen (einige hattest Du wohls chon korrigiert). Die Adressen der Dateien auf dem Moodle-Server haben sich offenbar bei der Moodle-Umstellung geändert. Ich habe die Dateien auf dem Server unter "Informatik 11/Alte Kursdateien" gefunden. Sind das die richtigen?
Man muss nun also den gesamten Kurs einmal durchklicken und die Links wieder richtig setzen :-(. Lektion 2 stimmt nun wieder, der Rest folgt bei Gelegenheit.
Zweite Frage: Für die Einführungspräsentation in PHP gilt das gleich wie für die HTML-Einführung, die muss ein wenig "aufgefrischt" werden. Ich schau mal, dass ich dazu Zeit finde.