Netzwerk-Team: Rüdiger Kupper

Rüdiger ist Mitglied des Netzwerk-Teams seit 2010.

Er ist verantwortlich für die Software, die Lehrern und Schülern in den Klassenräumen und den Computerräumen des Kepler-Gymnasiums bereitgestellt wird.

Aufgaben

In Rüdigers Verantwortungsbereich fällt die Versorgung der Rechner in den Klassenräumen des Kepler-Gymnasiums und der Rechner in den Computerräumen. Hierzu betrieb er 2011-2016 sechs Hochleistungs-Terminalserver am Kepler-Gymnasium, welche die Rechenleistung für die etwa 800 Nutzer des Kepler-Gymnasiums bereitstellten.

Seit 2016 wurde dieses System durch individuelle Rechner ersetzt, die Rüdiger zentral verwaltet und etwa halbjährlich mit neuen Softwareimages ausstattet.

Neben seinen laufenden Aufgaben wirkt Rüdiger an der Installation und Wartung des Schulservers unter der Software Linuxmuster.net mit und betreut Anfragen der Nutzer aus Kollegium und Schülerschaft. Er wartet und betreut das Issue-Tracking-System Trac am Kepler-Gymnasium Freudenstadt und das damit assoziierte Wiki, das allen Lehrern des Kepler-Gymnasiums zur individuellen Nutzung zur Verfügung steht.

Rüdiger betreut unseren Cluster aus sechs redundanten Fileservern, die Home- und Nutzerverzeichnisse für jeden Lehrer und Schüler bereitstellen. Zudem betreibt und wartet er einen Backup-Server, der Sicherheit gegen unbeabsichtigten Datenverlust bietet.

Seit einigen Jahren stellt Rüdiger den Nutzern des Kepler-Gymnasiums (Schülern und Lehrern) eine öffentlich zugängliche Cloud-Anbindung an das Schulnetzwerk zur Verfügung. Sie basiert auf der Freien Software Nextcloud und wird kontinuierlich weiterentwickelt.

Rüdiger ist seit 2010 am Kepler-Gymnasium tätig. Er unterrichtet Physik, Mathematik, NwT und Informatik.

Vision

Rüdigers Vision ist eine Schule, die ihren Nutzern dauerhaft eine leistungsfähige, universelle, freie und kostenlose elektronische Umgebung für die Bildung bereitstellt. Die Nutzer des Kepler-Netzwerks werden dauerhaft freien und kostenlosen Zugang zu Software haben, die ihnen die unabhängige, kreative und verantwortliche Teilnahme am Schaffensprozess der Gesellschaft erlaubt. Nutzer des Kepler-Netzwerks werden zu gesellschaftlicher Verantwortung, informationeller Selbstbestimmung und freiem Handeln befähigt.

Das Kepler-Gymnasium macht die Schüler mit professionellen Hilfsmitteln vertraut, die sie im anschließenden Hochschulstudium, Forschung und Berufsleben verwenden können. Der Fokus liegt auf unabhängigen Quellen und Anbietern. Den Einsatz proprietärer Hard- und Software in der Schule beurteilt Rüdiger kritisch, da eine Bindung an Marken und profitorientierte Unternehmen mit einer unabhängigen Schulbildung schlecht vereinbar ist. Ähnliches gilt für Software, die von Verlagen und anderen kommerziellen Anbietern an Schulen verteilt wird, da diese Angebote in der Regel auf Kundengewinnung und -bindung abzielen.

Rüdiger setzt sich für die informationelle Freiheit und den informationellen Schutz aller Nutzer am Kepler-Gymnasium ein.

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